PPDB 2022-2023 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang

PPDB 2022-2023 ONLINE

Link PPDB Online

Silahkan Klik Tombol Website PPDB atau PPDB Kemenag untuk melakukan pendaftaran secara online.

Download Formulir Pendaftaran Klik Disini

Website PPDB

PPDB Kemenag

MTs Putri Nurul Mayithoh Lumajang mengawali Tahun 2022 dengan membuka PPDB untuk Tahun Pelajaran 2022-2023. PPDB Tahun Pelajaran 2022-2023 dibuka mulai Tanggal 3 Januari 2022.

Mengawal Generasi Islam Qur’ani Berwawasan Ahlussunnah Waljama’ah ala Nahdlatul Ulama’

Generasi Muslimah Berkarakter “SANG JUARA”

Pendaftaran dapat dilakukan melalui Whatsapp dan Link PPDB Online, atau bisa datang Langsung ke MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang Jl. Kapten Kyai Ilyas No. 16 Lumajang.

Silahkan bisa dipilih salah satu cara di bawah ini, untuk melakukan Pendaftaran.

1.Via Whatsapps

Silahkan melakukan pendaftaran dengan klik Nomor Whatsapp berikut:

Alfiyah, S.Pd. (085236787968)
Nizma Furoidah, S.Pd. (085230858800)
Basuki Rahmat, S.Pd (081559765985)

2. Website PPDB MTs Putri Nurul Masyithoh

https://ppdb.mtsputrinurmas.sch.id/

3. Via Link PPDB Kementerian Agama RI

Link PPDB Online Silahkan Klik Daftar

4. Pendaftaran secara Langsung

Silahkan Download Formulir terlebih dahulu Klik Disini

PERSYARATAN PENDAFTARAN

Formulir Pendaftaran Dilampiri Berkas Sebagai Berikut:

Mengisi Formulir Pendaftaran
Foto copy Kartu Keluarga (KK) sebanyak 2 lembar
Foto copy Akta Kelahiran sebanyak 2 lembar
Pas Photo 3 x 4 Hitam Putih sebanyak 8 lembar
Surat Keterangan Lulus (Jika sudah Lulus)
Foto copy Ijazah SD/MI yang telah dilegalisir (Jika Ijazah sudah terbit) sebanyak 2 lembar
Foto copy Transkrip Nilai Ujian Nasional (SKHUN) yang telah dilegalisir (Jika sudah terbit) sebanyak 2 lembar
Foto copy Kartu NISN sebanyak 2 lembar
Foto copy Kartu PKH/KKS/KIP/SKTM 2 lember
Foto copy sertifikat kejuaraan yang pernah di raih

Berita terkait PPDB 2023-2024 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang

Keterangan:

Surat Keterangan Lulus, FC Ijazah, dan FC SKHUN menyusul jika sudah diterbitkan oleh sekolah asal (SD/MI).
Formulir beserta Lampiran dimasukkan dalam Stopmap Warna Hijau dengan ditempel lembar checklist di bagian depan Stopmap. (Lembar checklist Terlampir di Formulir Download)
Formulir beserta lampiran diserahkan ke Panitia PPDB MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang Jl. Kapten Kyai Ilyas No. 16 Lumajang
Nara Hubung PPDB: Alfiyah, S.Pd. (085236787968) Nizma Furoidah, S.Pd. (085230858800) Basuki Rahmat, S.Pd (081559765985)

Lumajang, 3 Januari 2022

ttd

Panitia PPDB

DASHBOARD INSTRUMEN AKREDITASI
ICM (INDICATOR COMPLIANCE MUTLAK)
a.	ICM-Ijin Operasional
b.	ICM-Data Lulusan
c.	ICM-Waktu KBM
d.	ICM-Struktur Kurikulum
ICR (INDICATOR COMPLIANCE RELATIF)
a.	ICR-Data Kualifikasi Guru Minimal S1
b.	ICR-Data Sertifikasi Guru
c.	ICR-Data Guru Sesuai Latar Pendidikan
d.	ICR-Data Tenaga Administrasi
e.	ICR-Data Tenaga Kepustakaan
f.	ICR-Data Rombongan Belajar
g.	ICR-Daya Instalasi Listrik
h.	ICR-Data Ruang Penunjang
i.	ICR-Data Sarana Kebersihan

BUTIR KINERJA INTI
I. Mutu Lulusan
1	Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi
2	Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di madrasah
3	Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab dalam aktivitas di madrasah
4	Siswa terbebas dari perundungan (bully) di madrasah
5	Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
6	Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
7	Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21
8	Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
9	Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat
10	Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar
11	Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan madrasah
II. Proses Pembelajaran
12	Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan
13	Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis
14	Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan
15	Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan
16	Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis
17	Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar
18	Sarana dan prasarana yang tersedia di madrasah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran
III. Mutu Guru
19	Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya
20	Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala
21	Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan
22	Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif
IV. Manajemen Madrasah
23	Madrasah mengembangkan, mensosialisasikan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan madrasah
24	Kepala madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu
25	Kepala madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program madrasah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan
26	Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah
27	Madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif
28	Madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program, serta kegiatan madrasah
29	Madrasah mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif
30	Madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi
31	Madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas
32	Madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan akuntabel sesuai perencanaan
33	Madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa
34	Madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi
35	Madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri madrasah (EDM), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM) yang merujuk pada rapor mutu

PPDB 2022-2023 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang