Category: Artikel

Madrasah Unggulan Pencetak Muslimah Berkarakter "SANG JUARA"

Sertifikat Akreditasi 2023 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang

4 November 2023

Berdasarkan Surat Edaran Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Provinsi Jawa Timur Nomor 396/BAN-S/M.35/TU/XI/2023 tanggal 3 November 2023 tentang Surat Pengantar Sertifikat Hasil Penetapan dan Otomasi, MTs Putri Nurul Masyithoh telah menerima sertifika Akreditasi 2023 yang diunduh langsung di https://bansm.kemdikbud.go.id/sispena2020/login. Akreditasi MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang memperoleh nilai 94 dengan Kategori Unggul “A”. Beberapa uraian telaah rekomendasi…
Read more

Marhaban Ya Ramadan: Niat Puasa Sebulan Penuh

14 October 2023

Assalamualaikum Wr.Wb Marhaban Ya Ramadan untuk seluruh Keluarga Besar MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang Kami share Niat Puasa Ramadhan Sebulan Penuh NIAT PUASA SEBULAN PENUH نَوَيْتُ صَوْمَ جَمِيْعِ شَهْرِ رَمَضَانِ هَذِهِ السَّنَةِ تَقْلِيْدًا لِلْإِمَامِ مَالِكٍ فَرْضًا لِلهِ تَعَالَى Artinya “Aku niat berpuasa di sepanjang bulan Ramadhan tahun ini dengan mengikuti Imam Malik, fardhu karena Allah…
Read more

INDONESIA TANGGUH, INDONESIA TUMBUH

17 August 2021

Presiden Joko Widodo (Jokowi) menyampaikan pesan penting di peringatan HUT Ke-76 RI. Jokowi mengajak semua pihak bergotong royong. Pernyataan itu disampaikan Jokowi dalam akun Instagram @jokowi sebagaimana dilihat detikcom, Selasa (17/8/2021). Jokowi berharap Indonesia tangguh melewati berbagai cobaan. “INDONESIA TANGGUH, INDONESIA TUMBUH. Indonesia Tangguh, Indonesia Tumbuh, bisa kita capai dengan bahu-membahu, saling bergandeng tangan, dan bergotong-royong dalam satu tujuan. Tangguh dalam…
Read more

Cuplikan Peringatan Hari Kartini 21 April 2021 di MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang

10 May 2021

Dari kami MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang untuk muslimah negeri bersama semangat “Kartini: Bersama Perempuan MTs Putri Nurul Masyithoh Tetap Hebat Dimasa Pandemi” Bertempat di aula MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang, peringatan hari Kartini 21 April 2021 berlangsung dengan hikmat penuh haru. Selamat Hari Kartini tahun 2021 yang ke-143 Tetap Berkah menjadi Muslimah “SANG JUARA”

Majalah Literasi Indonesia Edisi IV Januari 2021

17 January 2021

Postingan malam ini kiriman link dari Ustd. Tri Hastari SSB, yakni Majalah Literasi Indonesia Edisi IV Januari 2021 telah terbit, edisi kali ini memberikan banyak warna untuk dunia literasi di tanah air. Salam hangat bagi sahabat literasi… Silahkan bisa dimanfaatkan konten edisi majalah ini.

Home / Info Madrasah / Artikel


DASHBOARD INSTRUMEN AKREDITASI
ICM (INDICATOR COMPLIANCE MUTLAK)
a. ICM-Ijin Operasional
b. ICM-Data Lulusan
c. ICM-Waktu KBM
d. ICM-Struktur Kurikulum
ICR (INDICATOR COMPLIANCE RELATIF)
a. ICR-Data Kualifikasi Guru Minimal S1
b. ICR-Data Sertifikasi Guru
c. ICR-Data Guru Sesuai Latar Pendidikan
d. ICR-Data Tenaga Administrasi
e. ICR-Data Tenaga Kepustakaan
f. ICR-Data Rombongan Belajar
g. ICR-Daya Instalasi Listrik
h. ICR-Data Ruang Penunjang
i. ICR-Data Sarana Kebersihan
   
BUTIR KINERJA INTI
I. Mutu Lulusan
1 Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi
2 Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di madrasah
3 Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab dalam aktivitas di madrasah
4 Siswa terbebas dari perundungan (bully) di madrasah
5 Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
6 Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
7 Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21
8 Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
9 Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat
10 Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar
11 Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan madrasah
II. Proses Pembelajaran
12 Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan
13 Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis
14 Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan
15 Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan
16 Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis
17 Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar
18 Sarana dan prasarana yang tersedia di madrasah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran
III. Mutu Guru
19 Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya
20 Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala
21 Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan
22 Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif
IV. Manajemen Madrasah
23 Madrasah mengembangkan, mensosialisasikan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan madrasah
24 Kepala madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu
25 Kepala madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program madrasah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan
26 Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah
27 Madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif
28 Madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program, serta kegiatan madrasah
29 Madrasah mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif
30 Madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi
31 Madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas
32 Madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan akuntabel sesuai perencanaan
33 Madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa
34 Madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi
35 Madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri madrasah (EDM), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM) yang merujuk pada rapor mutu

Contact Info

  • MTs Putri Nurul Masyithoh
  • Jl. Kapten Kyai Ilyas No. 16, RT. 01/RW. 07 Tompokersan, Lumajang, Lumajang (+62334882458)

© ITDev. mahmudppkn.com

Related Link

Pengunjung

  • 140
  • 70
  • 121
  • 72
  • 152,185
  • 42,960
  • 0
  • 0

©  2024 MTs PUTRI NURUL MASYITHOH LUMAJANG. Built using WordPress and the Mesmerize Theme