NPSN 20581373
NSM 121235080001
Jl. Kapten Kyai Ilyas No. 16, RT. 01/RW. 07 Tompokersan, Lumajang, Lumajang
+62334882458

Category: Dewan Penggalang

Madrasah Unggulan Pencetak Muslimah Berkarakter "SANG JUARA"

Delegasi-Pramuka-garuda-2020

Delegasi Pramuka Gudep Dewi Masyithoh 07-104 Dalam Seleksi Pramuka Garuda 2020 Kwarcab Lumajang

19 December 2020

mtsputrinurmas.sch.id Lumajang (19/12/2020) – Delegasi  Gudep Dewi Masyithoh 07-104 Pangkalan MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang dalam seleksi Pramuka Garuda 2020 Kwarcab Lumajang terdiri dari: Ananda Revanda Natasya Anggi Purnama Sari Amira Zam-zam Maharani Halimatus Sa’diyah Seleksi Pramuka Garuda tahun ini berbeda dengan pelaksanaan seleksi Pramuka Garuda tahun lalu. Di tahun ini pelaksanaan Pramuka Garuda dilaksanakan secara Online…
Read more

LDK Virtual OSIM dan Dewan Penggalang MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang

5 December 2020

mtsputrinurmas.sch.id – Lumajang (5/12/2020) – Demi meningkatkan kompetensi organisasi siswi di MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang, diadakan LDK Virtual melaui aplikasi Zoom Meeting.

HUT Ardemas MTs Putri Nurul Masyithoh

HUT ARDEMAS dan Pelantikan Dewan Penggalang 09 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang 2020-2021

24 September 2020

HUT ARDEMAS dan Pelantikan Dewan Penggalang 09 MTs Putri Nurul Masyithoh Lumajang 2020-2021

mts putri nurul masyithoh lumajang

SCOUT of MASPUMA “SANG JUARA” Juara 1 Lomba Gugus Depan Unggul 2020

10 August 2020

SCOUT of MASPUMA “SANG JUARA” Juara 1 Lomba Gugus Depan Unggul 2020 Alhamdulillah Wa’alanikmatillah,Salam Pramuka!!!Salam “SANG JUARA” Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Lumajang menyelenggarakan Visitasi dan Monitoring Lomba Gudep Unggul 2020 yang dilaksanakan pada Minggu (09/08). Visitasi pertama di hari kedua merujuk ke MTS Putri Nurul Masithah Gugus Depan Lumajang 07-104 Dewi Masithah mendaftarkan diri sebagai…
Read more

mts putri nurul masyithoh lumajang

SCOUT OF MASPUMA

29 July 2020

Scout of MASPUMA Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Kata “Pramuka” merupakan singkatan dari Praja Muda Karana, yang memiliki arti Jiwa Muda yang Suka Berkarya. Kepramukaan adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya…
Read more


DASHBOARD INSTRUMEN AKREDITASI
ICM (INDICATOR COMPLIANCE MUTLAK)
a. ICM-Ijin Operasional
b. ICM-Data Lulusan
c. ICM-Waktu KBM
d. ICM-Struktur Kurikulum
ICR (INDICATOR COMPLIANCE RELATIF)
a. ICR-Data Kualifikasi Guru Minimal S1
b. ICR-Data Sertifikasi Guru
c. ICR-Data Guru Sesuai Latar Pendidikan
d. ICR-Data Tenaga Administrasi
e. ICR-Data Tenaga Kepustakaan
f. ICR-Data Rombongan Belajar
g. ICR-Daya Instalasi Listrik
h. ICR-Data Ruang Penunjang
i. ICR-Data Sarana Kebersihan
   
BUTIR KINERJA INTI
I. Mutu Lulusan
1 Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi
2 Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di madrasah
3 Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab dalam aktivitas di madrasah
4 Siswa terbebas dari perundungan (bully) di madrasah
5 Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
6 Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
7 Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21
8 Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
9 Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat
10 Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar
11 Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan madrasah
II. Proses Pembelajaran
12 Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan
13 Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis
14 Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan
15 Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan
16 Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis
17 Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar
18 Sarana dan prasarana yang tersedia di madrasah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran
III. Mutu Guru
19 Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya
20 Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala
21 Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan
22 Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif
IV. Manajemen Madrasah
23 Madrasah mengembangkan, mensosialisasikan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan madrasah
24 Kepala madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu
25 Kepala madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program madrasah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan
26 Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah
27 Madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif
28 Madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program, serta kegiatan madrasah
29 Madrasah mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif
30 Madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi
31 Madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas
32 Madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan akuntabel sesuai perencanaan
33 Madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa
34 Madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi
35 Madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri madrasah (EDM), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM) yang merujuk pada rapor mutu

Contact Info

  • MTs Putri Nurul Masyithoh
  • Jl. Kapten Kyai Ilyas No. 16, RT. 01/RW. 07 Tompokersan, Lumajang, Lumajang (+62334882458)

© ITDev. mahmudppkn.com

Related Link

Pengunjung

  • 9,379
  • 10
  • 6,560
  • 23
  • 212,272
  • 32,672
  • 3
  • 0

©  2025 MTs PUTRI NURUL MASYITHOH LUMAJANG. Built using WordPress and the Mesmerize Theme